Concepciones humanistas y antropológicas de la cultura se han debatido durante los últimos siglos. Por ejemplo, la cultura ligada a expresiones artísticas o a formas de la existencia humana; culturas tradicionales que antes definían espacios propios y ajenos, y creaban prácticas en torno a la familia o la sociedad, la amistad y el amor. El mundo cambió y el concepto digital irrumpe ahora para transformar tales aspectos, desde otras formas de contacto humano, encaminadas a la construcción de una nueva identidad.
Esta realidad representa un desafío para las humanidades. Un primer paso en la digitalización se dio en la década de los años cuarenta, en el siglo XX, cuando se comprendió que el caudal de datos que implicaba el saber de la humanidad podía encontrar en la computación y en la digitalización herramientas valiosas para su organización, investigación y producción.
La actual sociedad es esencialmente audiovisual. Cada vez más, las personas adquieren y retienen información y conocimientos mediante imágenes y videos. No obstante, el hecho de apropiar información por medio de elementos iconográficos no necesariamente implica que estos sean comprensibles o aprovechados como herramientas de aprendizaje y transmisión de conocimientos entre estudiantes y docentes. Este módulo, precisamente, busca exaltar la importancia del arte y los contenidos multimedia digitalizados, con la idea de proporcionar herramientas para el aprovechamiento de fuentes iconográficas y artísticas, disponibles en internet: imágenes, fotos, vectores, gráficos y videos.
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